[유아수학교육] 영유아가 어린이집 생활 속에서 수량인식, 수 세기 개념(槪念)을 형성할 수 있는 활동을 5가지 이상 작성하여 …
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작성일 20-06-08 23:19
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유아들은 생활 주변에 존재하는 수와 수학의 세계 속에서 자신의 나이를 말한다든지, 과자를 세어본다든지, 길이를 비교해 보는 경험을 통해 수槪念을 형성시켜 나간다. 그러나 유아는 양에 대한 근본적인 감각(fundamental sense of quantity)을 갖고 태어나며, 조작해보고 탐색하는 것을 통해 환경으로부터 능동적으로 의미 있는 정보를 추출할 수 있다.
4) 빼기 과제(problem)
Ⅱ. 본론
3) 더하기 과제(problem)
수란 물질적으로 존재하지 않고 정신적으로 관계성에 의해 형성되는 추상적 槪念이므로 유아가 이러한 추상적 사고를 이해하는 것은 어려운 과제(problem)이다. 유아의 수槪念 발달에 대한 理論(이론)으로는 Piaget의 논리성 사전 획득 견해(The Logical-Prerequisites View)와 文化․심리학적 理論(이론)에 기초를 둔 수세기 견해(The Counting View)가 있다.
3. 시사점
Ⅰ. 서론
[유아수학교육] 영유아가 어린이집 생활 속에서 수량인식, 수 세기 개념을 형성할 수 있는 활동을 5가지 이상 작성하여 제출하세요
2) 합리적 세기
7) 최소세기(Counting On From Larger Number)
2. 영유아가 어린이집 생활 속에서 수량인식, 수 세기 槪念을 형성할 수 있는 활동을 5가지 이상
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6) 계속세기(Counting On From Number)
서지사항
1. 수 세기 槪念이란
5) 모두세기(Counting All)
1) 기계적 세기
레포트 > 사회과학계열
Ⅰ. 서론
수세기,수개념,수량인식,어린이집,영유아,활동
[유아수학교육] 영유아가 어린이집 생활 속에서 수량인식, 수 세기 개념(槪念)을 형성할 수 있는 활동을 5가지 이상 작성하여 제출하세요
[유아수학교육] 영유아가 어린이집 생활 속에서 수량인식, 수 세기 개념(槪念)을 형성할 수 있는 활동을 5가지 이상 작성하여 제출하세요
순서
Ⅲ. 결론
설명
다. 따라서 본론에서는 영유아가 어린이집 생활 속에서 수량인식, 수 세기 槪念을 형성할 수 있는 활동을 5가지 이상 작성해 보겠다.
