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[영재교육 프로그램(program]) ] 영재교육

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작성일 21-11-06 19:36

본문

⑤ 여러 가지 상징, 문자, 단어를 잘 기억한다. ④ 산수 기호를 잘 이해하고…(省略)
Ⅰ.영재의 정의 및 특성, Ⅱ.영재교육의 필요성, Ⅲ.영재교육의 기본방향, Ⅳ. 외국의 영재교육 정책사례, Ⅴ. 영재교육 프로그램, Ⅵ. 정리하면서 , , FileSize : 39K , [영재교육 프로그램] 영재교육 사범교육레포트 , 영재교육 프로그램 외국의영재교육 영재의정의

순서
설명

다. ④ 한번 읽었던 것을 잘 이해하고 기억한다.Ⅰ.영재의 정의 및 特性(특성), Ⅱ.영재교육의 피료썽, Ⅲ.영재교육의 기본방향, Ⅳ. 외국의 영재교육 정책事例, Ⅴ. 영재교육 프로그램(program]) , Ⅵ. 요점하면서 , , filesize : 39K
레포트/사범교육

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[영재교육 프로그램(program]) ] 영재교육

Download : 영재교육4.hwp( 99 )

Ⅰ.영재의 定義(정이) 및 property(특성)
Ⅱ.영재교육의 必要性
Ⅲ.영재교육의 기본방향
Ⅳ. 외국의 영재교육 정책사례(instance)
Ⅴ. 영재교육 program
Ⅵ. 정리(arrangement)하면서

2) 학습재능(읽기) ① 책읽기를 좋아한다. ③ 수학적인 관계(수, 수 집단)를 이해한다. ② 어휘 사용과 문장력이 뛰어나다. ) 학습재능(수학) ① 숫자세기, 측정(測定) 하기, 무게 달기, 사물을 순서대로 배열하는 것에 흥미를 느낀다. ③ 독서를 할 때 장기간 집중을 한다. ⑥ 이름, 잡지 단어 등의 인쇄물에 많은 흥미를 느낀다. ② 산수와 산수가 관련된 활동을 할 때 장시간 집중한다. ⑦ 읽을 줄 안다.

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