[靑少年文化(culture) 의 심리학적 관점] 발달, 사회, 학습심리학적 접근
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작성일 21-04-03 22:04
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그러나 맥두갈은 본능과 더불어 사고와 행
위의 타고난 경향을 강조한 반면, 로스는 사회적인 힘(social force)을 보다 강조
하였다. 따라서 전자는 심리학적 사회심리학(psychological social psychology), 후자는 사회학적 사회심리학(sodoloal social psychology)으로 일컬어진다. 실제로 두 저서는 사회와 개인 간의 상호관계를 규명
한다는 점에서 공통점을 가진다.
심리학자 맥두갈(William McDougall)과 사회학자인 로스(Edward A. Koss)는 1908년 공교롭게도 `사회심리학(social psychology)`,이라는 이름의 저서를 각각 발표함으로써 `사회심리학`은 사회학자와 심리학자가 공유하는 새로운 학문영역으로
자리매김을 처음 했다.[청소년문화의심리학적관점]발달,사회,학습심리학적접근 , [청소년문화의 심리학적 관점] 발달, 사회, 학습심리학적 접근인문사회레포트 ,
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[靑少年文化(culture) 의심리학적관점]발달,사회,학습심리학적접근
[靑少年文化(culture) 의 심리학적 관점] 발달, 사회, 학습심리학적 접근
순서
Ⅰ. 발달심리학적 접근
Ⅱ. 사회심리학적 접근
Ⅲ. 학습심리학적 접근
1. 행동주의(자극-반응) 학습理論
2. 인지학습理論
3. 사회(모방)학습理論
4. 구성주의 학습理論
*서지사항
II. 사회심리학적 접근
사회심리학이란 사회적 ·문화적 장면에서의 인간행동을 과학적으로 연구
하는 학문이다(브리태니커). 간단히 말하면, 사회심리학은 말 그대로 사회와 문
화를 연구대상으로 하는 사회학이나 (문회인류학과 개인을 연구대상으로 하
는 심리학이 서로 교차하는 영역을 다루는 학문이다.
그러나 사회적 힘과 인간행동 사이의 관계를 이해하기 위해 경험…(To be continued )
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