언어문학 영재 판별도구 - 통찰 및 논리적 구성 능력 부문 - 완두 다섯 알 마지막 잎새
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작성일 20-10-04 10:11
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“글쎄, 난 세상 구경을 빨리 하고 싶어.”
“어머, 저게 뭐야? 창틀에서 뭔가가 흔들리고 있네?”
“우리 중에 누가 가장 훌륭한 콩이 될 수 있을까?”
“이건 내 총알로 그만인걸.”
막내 완두는 그 창틀이 마음에 들었습니다. 그 날도 완두들은 서로 먼저 세상으로 나가겠다고 떠들고 있었습니다. 그리고 조금씩 열매를 맺기 처음 했습니다. 얼굴은 백지처럼 하얀색이었고, 모은 비쩍 말랐습니다. 소녀는 이제 혼자서 일어설 수도 있었습니다. 그러나 엄마는 소녀가 희망을 갖게 되어서 너무 다행이라고 생각했습니다. 완두 다섯 알은 모두 잘 익었고, 곧 세상 구경을 하게 될 참이었습니다.
“엄마, 저 완두는 비좁은 창틀에서도 참 잘 자라요. 나도 저 완두처럼 금방 씩씩해질 수 있을 것 같아 요.”
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‘음. 생각보다 따뜻하고 좋은데.’
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아이의 얼굴은 금방 환해졌습니다.
“완두야, 고맙구나. 네 덕분에 내 딸이 기운을 되찾았어.”
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어느 날 밤, 엄마는 혼잣말처럼 완두에게 감사의 인사를 했습니다. 완두들은 순서대로 튕겨져 나갔습니다.
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“그럼. 얼마나 고소한데.”
“아니, 웬 완두가 여기서 싹을 틔웠구나.”
소녀와
창틀에 완두의 싹이 나고부터 소녀는 몰라보게 건강해지기 처음 했던 것입니다. 조금 더 지나 완두꽃이 떨어졌습니다. 그러던 어느 날이었습니다. 그 중 막내 완두는 어느 집 창틀에 떨어졌습니다. 그 때 갑자기 꼬투리가 ‘탁’하고 열렸습니다. 그리고 소녀에게 희망을 준 완두 싹이 잘 자랄 수 있도록 노끈도 매달아 주었습니다. 창틀에는 부드러운 흙덩이와 이끼가 있었습니다. 그리고 가끔씩 쿨룩거리며 기침을 했습니다. 막내 완두는 귀를 쫑긋 세웠습니다.
방 안에는 한 소녀가 누워 있었습니다.
“엄마, 더 가까이에서 볼 수 있게 해 주세요.”
“엄마, 이 완두들을 먹을 수 있어요?”
소녀와 엄마는 완두를 사랑스럽게 바라다보았습니다. 그런데 소녀가 갑자기 조그만 소리를 외쳤습니다. 그 날 밤, 소녀는 엄마에게 말했습니다. 사실 소녀는 나을 수 없는 병에 걸렸습니다. 그리고는 일을 하러 나갔습니다. 언어문학 영재 판별도구 - 통찰 및 논리적 구성 능력 부문 - 완두 다섯 알 마지막 잎새
하나의 콩 꼬투리 안에 완두 다섯 알이 들어 있었습니다.
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“애야, 힘을내. 넌 금방 나을 수 있을 거야.”
소년은 완두를 새총에 재고 쏘았습니다. 소녀는 어딘가 아픈 것 같았습니다.그 날도 소녀는 가만히 누워서 아침 해를 쳐다보고 있었습니다. <중략>
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설명
완두들은 하루빨리 세상으로 나가고 싶었습니다. 그리고 그 소녀의 엄마는 아이의 손을 잡고 눈물을 흘리고 있었습니다. 그런데 어디선가 흐느끼는 소리가 들려 왔습니다.
엄마는 소녀의 침대를 창문 가까이로 끌어당겼습니다. 완두 다섯 알은 한 소년의 손바닥 위에 나와 있었습니다. 소녀의 엄마는 아침 해가 뜨면 일을 하러 나갔습니다. 그러면 아이는 하루 종일 혼자서 누워만 있었습니다. 완두꽃이 피고부터 소녀는 저 혼자 침대에 앉을 수 있게 되었습니다.
“그래 꼭 그렇게 될 거야.”
엄마는 일하러 나가다 말고 창문 쪽으로 다가갔습니다.
레포트 > 인문,어학계열
“그럼 내가 열매를 딸게요.”
다.
