[REPORT] 방통대 교육심리학
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작성일 23-02-10 01:57
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1) 전관습수준: 단계
레포트 > 기타
4) 강화계획 (reinforcement schedule)
송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부.
6, 조작적 조건형성 理論의 주요 정이
1) 조형(shaping)
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해
3) 강화물
2) 강화
목차
실생활의 예를 제시하며 나태내보시오
순서
서지사항
2, 도덕성 발달의 단계
3, 도덕성의 발달에 있어서 부모 및 동료의 역할
방통대,교육심리,교육심리학,방통대 중간과제,콜버그,도덕성발달,강화계획
1, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달理論의 개요
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달理論(이론)을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
설명
5. 조작적 조건형성 理論
방통대 교육심리학
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
3) 후관습수준
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
4, 행동주의 理論의 이해
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특수아교육 방송대 강의록.
2) 관습수준: 단계
5) 강화의 유용성
다.
