[정서장애] 정서행동장애의 定義(정이)와 characteristic(특성)
페이지 정보
작성일 22-12-17 17:27
본문
Download : 정서행동장애의정의와특성.hwp
따라서 행동장애 아동이 대체로 낮게 나오고 있는데 이들의 진정한 지능지수는 이보다는 더 높으리라는 견해도 있따 학업 성취의 경…(생략(省略))
행동장애의정의행동장애의특성,정서장애,사범교육,레포트
I. 행동장애의 정의, 2.행동장애의 특성, , FileSize : 32K , [정서장애] 정서행동장애의 정의와 특성사범교육레포트 , 행동장애의정의행동장애의특성 정서장애
레포트/사범교육
[정서장애] 정서행동장애의 定義(정이)와 characteristic(특성)
I. 행동장애의 定義(정이), 2.행동장애의 characteristic(특성), , filesize : 32K
순서
다. 이는 지능의 정상분포상으로 볼 때 상당수의 행동장애 아동이 학습부진(slow lear ner) 또는 경도의 정신지체 범주에 들어가 있음을 알 수 있따 물론 가끔은 매우 지능이 높은 아동들도 극소수 있따 그리고 검사 가능한 중등도 아동의 平均(평균) 지능지수는 약 50 정도로 나타나고 있따 그러나 이런 연구결과에는 몇 가지 問題點이 있따 지능 검사가 우리가 일반적으로 의미하는 지능을 완전히 측정(measurement)하지 못한다는 점과 행동장애아동의 경우 정서적 문제로 인해 자신의 지적능력을 충분하게 발휘하지 못한다는 점이다.
설명
Download : 정서행동장애의정의와특성.hwp( 38 )
I. 행동장애의 定義(정의)
2.행동장애의 property(특성)
2. 행동장애의 property(특성) (1) 지능과 학업 성취 행동장애 아동이 지능적으로 아주 우수하다는 것은 잘못된 생각이며 연구에 따르면 보통 경도, 혹은 중등도 장애아동일 경우 그 지능지수가 약 90정도라고 한다.
